VOV.VN - Đại biểu Quốc hội cho rằng, Nhà nước cơ bản lo được vấn đề lớn là miễn, hỗ trợ học phí cho học sinh thì cũng nên hạn chế các khoản thu khác vì “các loại phí không phải ít đâu”.

VOV.VN - Uỷ ban Quốc gia về Trẻ em vừa có công văn đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo tăng cường công tác bảo vệ trẻ em, phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em, chỉ đạo rà soát, thanh tra, kiểm tra các cơ sở giáo dục mầm non (đặc biệt là các cơ sở giáo dục mầm non độc lập).

VOV.VN - Sáng 17/4, tiếp tục chương trình Phiên họp 44, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến vào dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi.

VOV.VN - Khi xây dựng mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ GD-ĐT đề nghị các địa phương giữ nguyên các đơn vị sự nghiệp giáo dục và chuyển giao cho chính quyền cấp xã thực hiện chức năng quản lý nhà nước về giáo dục đối với các trường trung học cơ sở, tiểu học, mầm non.

VOV.VN - Tỉnh Lào Cai đang triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, phấn đấu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non 4 tuổi trong năm 2024.

VOV.VN - Tỉnh Kon Tum đã quyết định khung kế hoạch thời gian năm học mới 2024-2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Một trong những chỉ đạo của tỉnh trong công tác chuẩn bị năm học mới là không để xảy ra lạm thu và gây khó cho phụ huynh đầu năm học mới.

VOV.VN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quyết định về khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Theo đó, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 dự kiến diễn ra trong 2 ngày 26 - 27/6/2025.

VOV.VN - Hải Phòng là 1 trong 10 tỉnh, thành phố triển khai Đề án 404 “Hỗ trợ, phát triển nhóm trẻ độc lập tư thục khu vực khu công nghiệp, khu chế xuất đến năm 2020”. Sau năm 2020, Hải Phòng là đơn vị duy nhất của cả nước tiếp tục triển khai Đề án 404 gắn với Đề án “Phát triển giáo dục mầm non” (gọi tắt là Đề án 1677).

VOV.VN - Thủ tướng nhấn mạnh: "Vấn đề giải quyết các điểm nghẽn lớn ở đây là cái gì? làm rõ ra để chúng ta có cơ sở đề xuất. Một là thiếu giáo viên; thứ 2 người thiếu cơ sở vật chất; thứ ba là tiếp cận giáo dục mầm non chưa bình đẳng, nhất là đối với vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, hải đảo và người yếu thế".

Trong 3 năm bị ảnh hưởng bởi đại dịch COVID-19, mức học phí được giữ nguyên đã tạo áp lực rất lớn đối với nguồn lực thực hiện các nhiệm vụ, mục tiêu của ngành giáo dục.