VOV.VN - Kỳ vọng từ gia đình và nhà trường ngày một lớn, nhiều học sinh đã và đang rơi vào trạng thái căng thẳng kéo dài, mất động lực học tập, thậm chí có dấu hiệu trầm cảm, rối loạn lo âu. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không có sự thay đổi từ gia đình và nhà trường, hệ lụy tâm lý ở học sinh sẽ ngày càng nghiêm trọng.

VOV.VN -"Học sinh ở Hà Nội, đặc biệt là tại các trường THPT và các trường chất lượng cao, đang phải chịu áp lực lớn từ hệ thống thi cử. Cạnh tranh học tập khốc liệt khiến nhiều học sinh phải đối mặt với căng thẳng tâm lý, thậm chí là tình trạng kiệt sức".

VOV.VN - Vậy là các con đã vừa trải qua những ngày căng thẳng của kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2023-2024 – một kỳ thi cam go, khốc liệt đến mức “vô lý” đã khiến cho không chỉ các con, cha mẹ các con mà ngay cả xã hội cũng đều như muốn "nổ tung".

VOV.VN - "Hãy lắng nghe lời tâm sự của con và đừng cho đó là những điều ngô nghê, đừng hỏi con hôm nay được mấy điểm, mà hỏi con hôm nay đến trường có vui không; đừng trách mắng con khi con thất bại; đừng bao giờ dùng lời lẽ cay nghiệt với con hay so sánh con với con nhà người ta".

VOV.VN - Công an quận Bắc Từ Liêm (Hà Nội) vừa cứu được một học sinh 16 tuổi có ý định nhảy lầu tự tử vào đêm cuối năm do áp lực học tập với bố mẹ.

VOV.VN - Vừa kết thúc kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập, sáng nay (20/6), hàng ngàn thí sinh lại tiếp tục bước vào kỳ thi tuyển sinh cho các trường THPT chuyên trực thuộc Sở GD-ĐT Hà Nội.

VOV.VN - Viện Sức khoẻ Tâm thần (BV Bạch Mai) thông tin về nhiều trường hợp học sinh phải nhập viện gần đây, trong đó, có những em bị trầm cảm vì áp lực từ học tập và từ cha mẹ.

VOV.VN - Đại biểu Quốc hội cho rằng, trong công tác tuyển sinh và đào tạo, thông thường các nước trên thế giới sẽ thu hút đầu vào và siết chặt đầu ra, nhưng Việt Nam lại theo chiều hướng ngược lại.

VOV.VN - “Không có một nguyên nhân hay một câu trả lời nào cho việc tại sao trẻ vị thành niên lại tự tử. Và một trong những lầm tưởng của người lớn là trẻ em chỉ muốn gây chú ý”.

VOV.VN - Bước vào học kỳ mới của năm 2022, Bộ Giáo dục Trung Quốc đã đánh giá kết quả, đồng thời giới thiệu những nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục cơ bản với các biện pháp nhằm phát huy hơn nữa hiệu quả trong chính sách giáo dục “giảm kép”.